Warning: preg_match() [function.preg-match]: Compilation failed: regular expression is too large at offset 339 in /www/htdocs/w00a8dfd/wp-content/plugins/evermore/evermore.php on line 115
Kinder « Seite 2 « Kategorie « ArtikelBase.net

Archive for the 'Kinder' Category

Kinderspiele



Dezember 29th, 2007 by David_Krauss in Kinder

Kinder müssen spielen, aber warum sollen sie nicht gleichzeitig beim Spielen auch lernen. Früher gab es ja nicht die Auswahl, die wir heute haben. Das heißt nicht, das die Spiele von früher schlecht waren. Beim Mensch ärgere dich nicht, lernen Kinder das zählen und außerdem das sie nicht immer gewinnen können. Deshalb sollte man Kinder nicht immer aus Rücksichtnahme gewinnen lassen. Oder das gute alte Mikado Spiel, bei diesem Spiel wird die Feinmotorik der Kinder gefordert, und der Lerneffekt dabei ist, das sie lernen Dinge vorsichtig anzufassen, weil sie sonst kaputt gehen, oder eben beim Mikado sich die Stäbe bewegen und sie verlieren. Aber vor allem lernen sie, bei diesen Spielen das Miteinander und das Soziale Verhalten anderen Menschen gegenüber.

Fremdsprachenerwerb an Schulen



November 8th, 2007 by AlKo in Kinder

1995 verabschiedete die Europäische Kommission, dass alle Schüler in zwei Sprachen der Union ausgebildet sein solle. Auf einem Gipfel in Lissabon von 2000 wurde das Beherrschen von anderen Sprachen als eine der fünf Schlüsselqualifikationen, d. h. überfachliche persönliche Fähigkeiten, wie eben Kommunikationsfähigkeit, angesehen.

Tipps zum Erdkunde Referat



Oktober 18th, 2007 by silvie in Kinder

Das wichtigste, was es zu beachten gilt, wenn man in die Verlegenheit kommt ein Erdkunde Referat halten zu müssen, ist neben den Fachkenntnissen, die gute Struktur des Referates an sich.

Montessori-Pädagogik



März 23rd, 2007 by Torsten Maue in Kinder

Eine im Jahre 1906 eingeführte Bildungsmethodik von Maria Montessori ist die Montessori Pädagogik, welche im Gegensatz zur geschlossenen Methode auf offenem Unterricht beruht. Man kann die Montessori Pädagogik auch als experimentell betrachten, denn der Lehrende soll durch die Beobachtung des Kindes dazu geführt werden, den Lernprozeß maximal zu fördern, indem er die passenden didaktischen Techniken anwendet.